258
An Investigation into the Study Habits of Herat University Students
بررسی وضعیت مطالعۀ دانشجویانِ دانشگاه هرات
An Investigation into the Study Habits of Herat University Students
بررسی وضعیت مطالعۀ دانشجویانِ دانشگاه هرات
305
10.58342/ghalibqj.V.13.I.3.4
An Investigation into the Study Habits of Herat University Students
بررسی وضعیت مطالعۀ دانشجویانِ دانشگاه هرات
<p>Reading serves as a tool through which the ideas and experiences of intellectuals are disseminated throughout society. It also ensures the sustainability of culture, as various intellectual and ideological movements, scientific approaches, and religious, philosophical, artistic, and mystical teachings owe their preservation and perpetuation to being recorded and read. This research has been designed with the aim of understanding the process and patterns of reading among students and identifying the factors influencing this process. By gaining this understanding, the research seeks to enhance reading levels and address the challenges hindering it. The present study investigates the extent of reading, the types of content being read, and the</p>
<p>factors affecting reading habits among students at Herat University. This survey-based research was conducted using a questionnaire on a sample of 300 students from Herat University at the beginning of 2024, utilizing a non-probability quota sampling method. The results indicate that 63.7% of students read less than 11 hours per week for academic purposes, while 58.4% engage in the same amount of non-academic reading. Moreover, the level of non-academic reading among Herat University students is lower than their academic reading. Motivational books are the most frequently read, whereas poetry and novels are the least read genres among these students. Approximately half of the surveyed students did not read any books in the past year. Therefore, the overall reading level among these students is relatively low compared to other countries, and factors such as employment, health and psychological issues, social media, and economic conditions significantly influence this process. </p>
<p>مطالعه ابزاریاست که توسط آن ایدهها و تجارب نخبهگان در سطح جامعه تسرّی مییابد. مطالعه ضامن پایداری فرهنگ نیز میباشد؛ طوریکه نِحلههای فکری و عقیدتی، رهیافتهای علمی، آموزههای دینی، فلسفی، هنری و عرفانی، مدیون ثبت و خواندهشدن میباشند. پژوهش کنونی از آن جهت، که میتوان با درک و فهم درست از فرایند و شکل مطالعه در میان دانشجویان و همچنان با کشف عوامل مؤثر بر این فرایند، زمینهساز افزایش سطح آن شده و در جهت رفع آن چالشها عمل نماید، پیریزی شده است. در این پژوهش به بررسی میزان مطالعه، نوعیت محتوای مورد مطالعه و عوامل مؤثر بر مطالعۀ دانشجویان دانشگاه هرات پرداخته شده است. پژوهش کنونی بهصورت پیمایشی و به کمک پرسشنامه در مورد ۳۰۰ تن از دانشجویان دانشگاه هرات در آغاز سال ۱۴۰۳، با استفاده از روش نمونهگیری غیراحتمالی- سهمیهیی اجرا شده است. نتایج این پژوهش نشان میدهند که: ۶۳.۷ درصد از دانشجویان دانشگاه هرات کمتر از ۱۱ ساعت در هفته به مطالعۀ منابع درسی میپردازند؛ درحالیکه ۵۸.۴ درصد از این دانشجویان به همین میزان منابع غیردرسی مطالعه میکنند. همچنان میزان مطالعۀ غیردرسی دانشجویان دانشگاه هرات نسبت به میزان مطالعۀ درسی پایینتر میباشد. کتابهای انگیزشی پُراستفادهترین و شعر و رُمان کماستفادهترین محتواهایی است که دانشجویان دانشگاه هرات مطالعه میکنند. حدود نیمی از دانشجویان مورد بررسی هیچ کتابی در سال گذشته نخوانده اند. بناءً میزان مطالعه در میان این دانشجویان به نسبت به سایر کشورهای پایین میباشد و عواملی همچون داشتن شغل، عوامل صحی- روانی، رسانههای اجتماعی و شرایط اقتصادی بر این فرایند مؤثر میباشد. </p>
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
احمدجواد اصیل،رحمتالله آرین،قربان فرهمند
2024
Amount of reading
Book
Students of Herat University
Factors
میزانِ مطالعه
کتاب
دانشجویان دانشگاه هرات
عوامل
Ahmad Jawad
احمدجواد
Asil
اصیل
Herat University
پوهنتون/ دانشگاه هرات
AF
jawadahmadasil@gmail.com
https://orcid.org/0009-0008-7256-5824
<p>Teaching Assistant, Department of Sociology, Faculty of Social Sciences, Herat University, Herat, Afghanistan</p>
<p>پوهنیارِ دیپارتمنت جامعهشناسی، پوهنځی/ دانشکدۀ علوم اجتماعی، پوهنتون/ دانشگاه هرات، هرات، افغانستان</p>
Rahmatullah
رحمتالله
Arian
آرین
Herat University
پوهنتون/ دانشگاه هرات
AF
rahmatullah.arian81@gmail.com
https://orcid.org/0009-0005-7216-4228
<p>Student, Department of Sociology, Faculty of Social Sciences, Herat University, Herat, Afghanistan</p>
<p>دانشجوی دیپارتمنت جامعهشناسی، پوهنځی/ دانشکدۀ علوم اجتماعی، پوهنتون/ دانشگاه هرات، هرات، افغانستان</p>
Qurban
قربان
Farahmand
فرهمند
Herat University
پوهنتون/ دانشگاه هرات
AF
qurbanfarahmand99@gmail.com
https://orcid.org/0009-0007-9110-7979
<p>Student of Department of Sociology, Faculty of Social Sciences, Herat University, Herat, Afghanistan</p>
<p>دانشجوی دیپارتمنت جامعهشناسی، پوهنځی/ دانشکدۀ علوم اجتماعی، پوهنتون/ دانشگاه هرات، هرات، افغانستان</p>
352
PDF
0
آزاد، علیالله؛ محمدیار، نازیه؛ آزاده، مژده. (1400). «بررسی قابلیت اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاههای خصوصی شهر هرات از منظر بازار کار». مجلۀ غالب (فصلنامة علمی-پژوهشی پوهنتون غالب). 10(34و35)، 113-128. https://doi.org/10.58342/.v10i34-35.18
جواهریُ فاطمه؛ محمدی، امیر. (1397). «تأملی در وضعیت مطالعۀ دانشجویان با تأکید بر نقش خانواده و دانشگاه؛ مطالعه موردی: سه دانشگاه دولتی». فصلنامۀ علمی -پژوهشی راهبرد فرهنگ. 11(41). 75-104. https://doi.org/10.22034/jsfc.2018.67058
کاظم پور، زهرا؛ اشرفیریزی، حسن. (1393). «بررسی عوامل آسیبزای مطالعه در بین دانشجویان دانشگاه علومپزشکی اصفهان در سال 1391». مجلۀ توسعۀ آموزش در علوم پزشکی، 7(15)، 94-102. https://sid.ir/paper/219259/fa
کوشان، محسن؛ حیدری، عباس. (1348). «بررسی عادتهای مطالعه در دانشجویان دانشکدۀ علومپزشکی سبزوار». مجلۀ دانشگاه علومپزشکی سبزوار. 13(4). 185-189. https://jsums.medsab.ac.ir/article_187.html
نوریان، عباسعلی؛ موسوینسب، نورالدین؛ فهری، آرزو. (1385). «مهارتها و عادات مطالعۀ دانشجويان پزشكی زنجان». مجلۀ آموزش در علوم پزشکی. 88-93. http://ijme.mui.ac.ir/article-1-144-fa.html
هادیانفرد، علی محمد؛ غیبی، نگار. (1397). «بررسی وضعیت مطالعۀ دانشجویان دانشگاه علومپزشکی جندی شاپور اهواز». فصلنامۀ علمی-پژوهشی توسعۀ آموزش جندی شاپور. 261-268. https://edj.ajums.ac.ir/article_82077.html
هاشمیان، محمدرضا؛ هاشمیان، علیرضا. (1393). »مقایسۀ عادتهای مطالعۀ دانشجویان کتابداری دانشگاه اصفهان و دانشگاه علومپزشکی اصفهان». مجلۀ آموزش در علومپزشکی. ۱۴(۹). ۷۵۱-۷۵۷. http://ijme.mui.ac.ir/article-1-3348-fa.html
یعقوبیراد، فرزانه؛ کاووسی، اسماعیل؛ رشیدپور، علی. (1394). «بررسی عوامل مؤثر بر ارتقای فرهنگ کتابخوانی در میان دانشآموزان پسر مقطع متوسطۀ منطقۀ 5 شهر تهران». مجلۀ خانواده و پژوهش. 12(26). 87-106. https://sid.ir/paper/250316/fa
Alsaeedi, Z. S. A., Md. Ngadiran, N. ., Abdul Kadir, Z. ., Altowayti , W. A. H., & Al-Rahmi, W. M. . (2021). Reading Habits and Attitudes Among University Students: A Review. Journal of Techno-Social. 13(1). 44-53. https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/JTS/article/view/8956
Hejase, A., Hejase, H., Younis, J., & Abbas, O. (2019). Reading interests and habits in Lebnon: Exploratory Analysis. Saudi Journal of Humanities and Social Sciences, 149-166. https://saudijournals.com/journal-details/sjhss/83/708
Huang, S., Capps, M., Blacklock, J., & Garza, M. (2014). Reading Habits of College students in the United States. Reading Psychology, 437-467.
Ismail, M., Ahmad, S., & Ahmad, S. (2013). Reading interest of college students in Peshawar. Putaj Humanities and Social Science, 303-312.
Lindsey, U. (2016). Why don’t Arabs read. Retrieved from https://www.al-fanarmedia.org/2016/07/why-dont-arabs-read/
Nadeem, N. A., Puja, J. A., & Bhat, S. A. (2014). Study Habits And Academic Achievement Of Kashmiri & Ladakhi Adolescent Girls: A Comparative Study. Turkish Online Journal of Distance Education. 15(2). 91-97. https://doi.org/10.17718/tojde.22486
Sallabas, M. (2008). Relationship between 8th grade secondary school students’ reading attitudes and reading comprehension skills. Journal of Faculty of Education, 141-155.
Scales, A., & Rhee, O. (2001). Adult reading habits and patterns. Reading psychology, 175-203.
Tareen, I. (2012). Arabs Don’t Read. Sail Magazine. Retrieved from: https://sailemagazine.com/2012/11/arabs-dont-read/#.W_gA-TgzaUk
Toker, A., & Aminou, S. (2019). A Study on Reading Habits of the University Students in Nigeria: A Case of Selected Students of Economics Department at Nile University of Nigeria. THE EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCHER, 209-223. https//10.31757/euer.234
Whitten, C., Labby, S., & Sullivan, S. (2019). The impact of pleasure reading on academic success. Journal of Multidisciplinary Graduate Research. https://doi.org/10.18421/TEM111-28
Yusof, D. A. (2021, July 15). Reading habits among students in the digital era: Changes of Trends and behaviours. Journal of Academic Library Management (AcLiM), pp. 43-54. https://doi.org/10.24191/aclim.v1i1.5
References
Azad, Aliullah; Mohammadyar, Naziya; Azada, Mojda. (2021). "An Investigation into the Employability of Graduates from Private Universities in Herat City from the Perspective of the Labor Market." Ghalib Journal (Scientific-Research Quarterly of Ghalib University) , 10(34&35), 113-128. https://doi.org/10.58342/.v10i34-35.18 (In Persian)
Javaheri, Fatemeh; Mohammadi, Amir. (2018). "A Reflection on the Study Habits of Students with Emphasis on the Role of Family and University; Case Study: Three Public Universities." Strategic Culture Research Quarterly , 11(41), 75-104. https://doi.org/10.22034/jsfc.2018.67058 (In Persian)
Kazempour, Zahra; Ashrafirizi, Hassan. (2014). "An Investigation of Study-Damaging Factors Among Students of Isfahan University of Medical Sciences in 2012." Journal of Medical Education Development, 7(15), 94-102. https://sid.ir/paper/219259/fa (In Persian)
Koshan, Mohsen; Heydari, Abbas. (1969). "A Study of Study Habits Among Students of Sabzevar University of Medical Sciences." Sabzevar University of Medical Sciences Journal, 13(4), 185-189. https://jsums.medsab.ac.ir/article_187.html (In Persian)
Nourian, Abbas-Ali; Mousavi-Nasab, Nuraldin; Fahri, Arezou. (2006). "Study Skills and Habits of Medical Students in Zanjan." Journal of Medical Education, 88-93. http://ijme.mui.ac.ir/article-1-144-fa.html (In Persian)
Hadianfard, Ali Mohammad; Gheibi, Negar. (2018). "An Investigation of the Study Habits of Students at Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences." Jundishapur Medical Education Development Quarterly, 261-268. https://edj.ajums.ac.ir/article_82077.html (In Persian)
Hashemian, Mohammad Reza; Hashemian, Alireza. (2014). "A Comparison of the Study Habits of Librarianship Students at Isfahan University and Isfahan University of Medical Sciences." Journal of Medical Education, 14(9), 751-757. http://ijme.mui.ac.ir/article-1-3348-fa.html (In Persian)
Yaghoubi Rad, Farzaneh; Kavousi, Esmaeil; Rashidpour, Ali. (2015). "An Investigation of Factors Influencing the Promotion of Reading Culture Among Male High School Students in District 5 of Tehran." Family and Research Journal, 12(26), 87-106. https://sid.ir/paper/250316/fa(In Persian)
Alsaeedi, Z. S. A., Md. Ngadiran, N. ., Abdul Kadir, Z. ., Altowayti , W. A. H., & Al-Rahmi, W. M. . (2021). Reading Habits and Attitudes Among University Students: A Review. Journal of Techno-Social. 13(1). 44-53. https://publisher.uthm.edu.my/ojs/index.php/JTS/article/view/8956
Hejase, A., Hejase, H., Younis, J., & Abbas, O. (2019). Reading interests and habits in Lebnon: Exploratory Analysis. Saudi Journal of Humanities and Social Sciences, 149-166. https://saudijournals.com/journal-details/sjhss/83/708
Huang, S., Capps, M., Blacklock, J., & Garza, M. (2014). Reading Habits of College students in the United States. Reading Psychology, 437-467.
Ismail, M., Ahmad, S., & Ahmad, S. (2013). Reading interest of college students in Peshawar. Putaj Humanities and Social Science, 303-312.
Lindsey, U. (2016). Why don’t Arabs read. Retrieved from https://www.al-fanarmedia.org/2016/07/why-dont-arabs-read/
Nadeem, N. A., Puja, J. A., & Bhat, S. A. (2014). Study Habits And Academic Achievement Of Kashmiri & Ladakhi Adolescent Girls: A Comparative Study. Turkish Online Journal of Distance Education. 15(2). 91-97. https://doi.org/10.17718/tojde.22486
Sallabas, M. (2008). Relationship between 8th grade secondary school students’ reading attitudes and reading comprehension skills. Journal of Faculty of Education, 141-155.
Scales, A., & Rhee, O. (2001). Adult reading habits and patterns. Reading psychology, 175-203.
Tareen, I. (2012). Arabs Don’t Read. Sail Magazine. Retrieved from: https://sailemagazine.com/2012/11/arabs-dont-read/#.W_gA-TgzaUk
Toker, A., & Aminou, S. (2019). A Study on Reading Habits of the University Students in Nigeria: A Case of Selected Students of Economics Department at Nile University of Nigeria. THE EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCHER, 209-223. https//10.31757/euer.234
Whitten, C., Labby, S., & Sullivan, S. (2019). The impact of pleasure reading on academic success. Journal of Multidisciplinary Graduate Research. https://doi.org/10.18421/TEM111-28
Yusof, D. A. (2021, July 15). Reading habits among students in the digital era: Changes of Trends and behaviours. Journal of Academic Library Management (AcLiM), pp. 43-54. https://doi.org/10.24191/aclim.v1i1.5
13
3
1403
13th year, Vol.13, I. 3, Autumn1403/2024
دوره و سال سیزدهم نشراتی. پیاپی چهلوششم. شمارۀ سوم. خزان ۱۴۰۳
۵۳-۶۵