96
Reviewing the Expectations of Students from Herat's Public and Private Higher Education Institutes
بررسی توقعات متعلمان مکاتب از پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی
143
10.58342/ghalibqj.V39.I4.7
Reviewing the Expectations of Students from Herat's Public and Private Higher Education Institutes
بررسی توقعات متعلمان مکاتب از پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی
<p>The rise in the number of public and private universities in Herat, on one hand, and the city's lack of employment on the other, have made it extremely challenging and demanding for public and private universities to remain functional and competitive. These sectors must make smart and thought-out decisions to maintain their existence. In fact, the most important component of this major issue is understanding the expectations of the next generation in this city to recruit more students and ensure their survival. The primary purpose of this research is to discover an appropriate answer to the topic of what students in this city would anticipate from public and private universities. Therefore, a questionnaire has been randomly presented to 11th and 12th grade students of public and private high schools in Herat city. Then, the received research data has been reviewed and analyzed using SPSS method. It is important to note that the current study may be both functional and improvable in terms of purpose and methodology, respectively. The study results show that, both public and private universities need to have a solid academic foundation and extensive welfare services to meet future generations expectations.</p>
<p>بیشترشدن پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی در هرات از یک طرف، و اشباع بازار کار از طرف دیگر، میدان رقابت و فعالیت را برای پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی هر روز تنگ میسازد. این میطلبد تا این نهادها برای ادامۀ فعالیت و حیات خود، آگاهانه و سنجیده قدم بردارند. اساسیترین دیدگاه در این امرِ مهم، دانستن توقعات نسل آینده در این شهر، یعنی متعلمان کنونی از این نهادها است، تا در راستای این توقعات بتوانند محصلان بیشتری جذب نمایند و بقای خود را حفظ کنند. هدف اصلی این تحقیق، یافتن پاسخِ قناعتبخش به این پرسش بوده است که: توقعات متعلمانِ مکاتب هرات از پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی در این ولایت چیست؟ دادههای تحقیق از طریق برنامۀ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتهاست. جامعۀ هدف این تحقیق، متعلمان صنفهای یازدهم و دوازدهم مکاتب دولتی و خصوصی شهر هرات بودند. پرسشنامهها به روش تصادفی برای متعلمان صنوف یازدهم و دوازدهم، توزیع گردید و مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. تحقیق حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اکتشافی بوده است. نتایج حاکی از این است، که خدمات آموزشی (درس)، خدمات رفاهی و داشتن هیئت علمی قوی، برای متعلمان مکاتب بیشترین اهمیت را دارد</p>
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Ghalib Research and Scientific Quarterly Journal
فصلنامۀ علمی - پژوهشی غالب
2022
High School Students
Public and Private Universities
Higher Education
Students’ Expectations
Herat City
متعلمان
هرات
توقعات متعلمان
پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی هرات
Mohammad Abed
محمدعابد
Anwar
انور
Ghalib University-Herat
پوهنتون/ دانشگاه غالبِ هرات
AF
anwar.mohammadabed@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-8552-0640
<p>Academic Cadre of Ghalib University-Herat, Herat, Afghanistan</p>
<p>کادر علمی پوهنتون/ دانشگاه غالب هرات، هرات، افغانستان </p>
Ali Ahmad
علی احمد
Amiri
امیری
Ghalib University-Herat
پوهنتون/ دانشگاه غالبِ هرات
AF
aliahmadamiri10@gmail.com
<p>Academic Cadre of Ghalib University-Herat, Herat, Afghanistan</p>
<p>کادر علمی پوهنتون/ دانشگاه غالب هرات، هرات، افغانستان </p>
Jalil Ahmad
جلیلاحمد
Pouya
پویا
Ghalib University-Herat
پوهنتون/ دانشگاه غالبِ هرات
AF
pouya1362@gamil.com
<p>Academic Cadre of Ghalib University-Herat, Herat, Afghanistan</p>
<p>کادر علمی پوهنتون/ دانشگاه غالب هرات، هرات، افغانستان</p>
179
PDF
0
پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی در افغانستان. قابل دسترس در:<https://qaad.edu.af (12/02/2021)>
پویا، جلیل احمد. انور، محمد عابد. علیاحمد، امیری. (1400). «بررسی خدمات پوهنتونها و مؤسسات تحصیلات عالی خصوصی به محصلان (مطالعۀ موردی: پوهنتونهای خصوصی ولایت هرات)». افغانستان: فصلنامۀ علمی – پژوهشیغالب. سال دهم. سلسلۀ 34 و 35. شمارههای سوم و چهارم. خزان و زمستان 1400. صص 129- 149. قابل دسترس در: <https://doi.org/10.58342/.v10i34-35.19>.
ماهنامۀ تدبیر. (1382) «تجربۀ مالزی در بنگاههای کوچک و متوسط». شمارۀ 138. قابل دسترس در:
<http://ensani.ir/fa/article/133490 (11/09/2021)>.
سرمد، زهره. بازرگان، عباس. حجازی، الهه (1386)، «روشهای تحقیق در علوم رفتاری». چ بیستم. تهران: انتشارات آگاه.
مهدی، رضا. (2016). «کیفیت زندهگی دانشگاهی دانشجویان». (مطالعۀ موردی: دانشگاههای دولتی شهر تهران). مجلۀ آموزش عالی ایران، 7(3)، 1-26.
نیلیپور طباطبایی، اکبر. حسینی، سید مختار. (1392). « مقایسه وتحلیل استاندارد 2013 دانش مدیریت پروژه و استاندارد جدید ISO 21500». ایران: دومین کنفرانس ملی مهندسی صنایع و سیستمها.
حافظنیا، محمدرضا. (1391). «مقدمهای بر روش تحقیق در علوم انسانی». چ بیسم. تهران: انتشارات سمت.
«نخستين دانشگاه خصوصی افغانستان». قابل دسترس در تارنمای:
<https://www.bbc.com/persian/afghanistan/story/2006/06/060620_ram-afghan-high-education.(11/29/2021)>
Borghi, Sulyana, Emerson Mainardes, and Érika Silva. "Expectations of higher education students: a comparison between the perception of student and teachers." Tertiary Education and Management 22.2 (2016): 171-188.
Brains، C., Willnat, L., Manheim, J., & Rich, R. (2011). "Empirical political analysis". Abingdon, UK: Routledge, 105.
de Brey, C., Snyder, T. D., Zhang, A. , & Dillow, S. A. (2021). "Digest of Education Statistics 2019". NCES 2021-009. National Center for Education Statistics.
Krosnick, J. A., & Fabrigar, L. R. (1997). "Designing rating scales for effective measurement in surveys". Survey measurement and process quality, 141-164. Available on:
<https://pprg.stanford.edu/wp-content/uploads/1997-Designing-rating-scales-for-effective-measurement-in-surveys.pdf>
39
4
1401
11th year, V.39.i4.Winter1401/2022
سال یازدهم نشراتی. پیاپی ۳۹. شمارۀ چهارم. زمستان ۱۴۰۱
۷۷-۸۸